语文教育终身价值的探索 —— “语文教育对学生终生价值的影响”课题讲座在大庆召开

　　2025年7月5日下午，教育部原国家教师科研基金会管理办公室主任、现任中国社会主义文艺学会文艺教科研管理专业委员会执行主席佟学受邀莅临大庆市第六十九中学，检查并指导学校中国社会主义文艺教育“十四五”科研规划重点项目，发表了题为《语文教育：为学生终生发展与幸福人生奠基》的课题讲座，为课题组所有教师与学生带来一次精彩的知识盛宴。

　　活动伊始，课题组代表紧密围绕“语文教育与学生终生发展”主题，重点汇报了课题研究的进展情况与取得的阶段性成果，初步形成了聚焦语言运用、思维发展、审美创造和文化自信的课堂教学观察与评价框架。汇报中，课题组成员不仅分享了实践中的宝贵经验，也坦诚剖析了遇到的挑战与引发的深度思考。

　　随后，佟学主席为现场听众带来了一场思想盛宴。他深刻阐释了语文教育对学生终身发展的核心价值与深远影响。讲座聚焦语文核心素养如何成为个体终身发展的坚实基石，系统论述了语文教育在塑造学生正确价值观、健全人格、提升社会适应力与持续学习能力方面的关键作用。

　　尤为引人入胜的是，佟主席结合自身经历，再次热情鼓励学生们积极参与课题研究与实践。他强调，真正的课题研究，不能停留于“纸上谈兵”，其生命力在于落地实施和应用于课堂及日常学习生活。他以近期热议的《罗刹海市》歌词中的语言现象为例，生动地启发在场学生：语文学习无处不在，要善于从日常生活、社会热点、文艺作品中敏锐地观察和发现问题，并运用课堂所学知识去思考、探究和解决问题。佟主席指出，这种“在生活中发现课题，用语文解决课题”的能力，正是语文核心素养的生动体现，而将研究发现转化为切实的教学改进或学习策略，才能真正服务于课堂、惠及学生，为终身学习和成长奠定坚实基础。佟主席的讲座旁征博引，其深刻见解引发了在场听众的强烈共鸣。

　　面向未来，佟主席提出了极具前瞻性的发展路径，并对正在推进相关课题研究的学校课题组给予了具体指导与殷切期望。坚持守正创新，强调必须在坚守语文教育本质规律的前提下，拥抱变革，积极探索多元化、情境化、项目化的教学模式。他强调，课题研究，成果转化是关键。课题组需将阶段性发现系统化梳理为可推广的教师研修资源、教学指南或校本课程框架，并嵌入常规教学实践，形成“研究—实践—反思—改进”的良性循环。

　　讲座后的互动环节气氛热烈。主持人有效引导下，教师、家长及学生纷纷踊跃提问。教师结合自身教学实践中的困惑寻求专家指导;家长关注字音演变对于诗歌学习的影响;学生们则提出了学习中感兴趣的问题。主讲嘉宾对每个问题都给予了耐心细致、富有洞见的解答，现场形成了真诚而深入的交流氛围。

　　活动尾声，杨婧校长代表全校师生向主讲嘉宾表达了最诚挚的感谢，感谢其带来的精彩讲座与宝贵指导。杨校长高度凝练了讲座的核心观点与重要启示，深刻阐述了其对学校语文教育工作的指导意义。面向未来，她发出行动号召：全校语文教师及相关部门需深化课堂教学改革，加强教师专业研修，大力营造书香校园氛围，并积极探索科学有效的语文素养评价体系，将讲座精神切实转化为推动我校语文教育高质量发展的具体实践。

　　本次讲座不仅深化了师生及家长对语文教育终身价值的认识，更是一次推动课题深化落地的实践动员。 佟学主席的指导为学校“语文教育与学生终生发展”课题注入了思想活力与方法指引。与会者明确了课题深化与成果转化的方向。对学校课题组而言，这既是宝贵的学习，更是新征程的起点——脚踏实地，让研究扎根课堂，让成果惠及成长，共筑学生发展基石。

　　编辑：刘娜